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“软银集团未来将不会聚焦在移动手机业务，而是把重点更多放在现金的配置，以便针对未来科技与企业模式建立全球最大的投资组合。”密西根大学罗斯商学院教授Erik Gordon在《日经中文网》的报道中表示，“通过IPO拆分手机业务，软银既可以控股，又能从中获取更多现金，投资具有高成长潜力的企业。”

而企业作为城市化建设的主力军对技能人才的需求十分庞大，在高达近千万的技能人才缺口下，“技工荒”是令企业头疼和亟待解决的问题。以焊接工种为例，如今，虽然机械化焊接手段在行业内已经普及，甚至出现了通过设定轨迹完成焊接的焊接机器人，但中国建筑集团代表队、中建钢构的工作人员徐佳伟向记者表示，机械化焊接手段只能完成一些简单的焊接工作，仰焊、气保焊等焊接方法还是需要人工完成，机器焊接也很难进行户外、多角度的作业，焊工人才的紧缺状况依然不容乐观。

在俞永福看来，传统出行企业进入共享出行市场有着明显优势，包括专业的司机、丰富的线下营运经验、规模化的合规车辆、深耕区域市场、重视安全能力等，但同时他们也面临用户触达难、技术复杂度高、线上运营弱、品牌认知度低等共同的难题，亟待破局。责任编辑：李园

3月22日晚，响水县人民医院，轻伤者在病床上和妻子视频聊天。3月22日晚，响水县人民医院，受伤群众在响水县人民医院接受救治。医院开辟绿色通道全力救治伤员。新京报记者 彭子洋 摄影报道编辑 张英 校对 陆爱英责任编辑：鲍一凡飞往“飞机坟场”的波音737MAX迫降 信任度再下降

难破的商业模式据了解，2016年后，疯狂老师也尝试推出直播产品叮当课堂，转向大课+直播模式，并推网红名师、线下孵化器等，使平台作为老师的经纪人，帮助老师处理场地、行政、教务等工作，以放大教师价值，但收效甚微。学易时代咨询创始人吕森林表示，教育O2O的初衷是去中介化，但如果只是利用互联网工具将传统线下教育信息搬到线上，等于通过互联网根据教师信息以及用户评论信息来挑选老师，为用户的选择提供一定的参考依据。而这种参考依据并没有多大的可借鉴性，只是给家长多了选择。停留在“连接人和信息”的层面上，资源得不到优化利用，教学质量没有提升，用户体验并不会因用了O2O平台而较从前提高，用户也就不会买账，商业模式是不通的，也没有产生新的教育价值。

——田国立8月29日下午，“青春为梦想绽放 青春为梦想担当”万名学子暑期下乡实践活动汇报交流活动在中国人民大学如论讲堂举行，来自国家有关部委、新金融人才产教融合联盟成员单位、相关高校、暑期下乡实践活动获奖学子及中国建设银行有关单位千余人参加了此次活动。建设银行董事长田国立出席并讲话。